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[1]李宜江.以高质量发展规划引领地方高校高质量发展[J].宁波大学学报(教育科学版),2020,42(3):80-087.
 LI Yi-jiang.High Quality Development of Local Colleges and Universities under the Guidance of Quality Development Planning[J].JORNAL OF NINGBO,2020,42(3):80-087.
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以高质量发展规划引领地方高校高质量发展(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第42卷
期数:
2020年3期
页码:
80-087
栏目:
专栏
出版日期:
2020-04-29

文章信息/Info

Title:
High Quality Development of Local Colleges and Universities under the Guidance of Quality Development Planning
文章编号:
1008-0627(2020)03-0080-08
作者:
李宜江
(安徽师范大学 教育科学学院,安徽 芜湖 241000)
Author(s):
LI Yi-jiang
(College of Educational Science, Anhui Normal University, Wuhu 241000,)
关键词:
高质量发展规划地方高校高质量发展
Keywords:
high quality development planning local colleges and universities high quality development
分类号:
G640
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
地方高校发展规划质量决定高校事业发展水平,提高地方高校发展规划编制质量,要求发展规划要符合经济社会发展大势、高等教育发展趋势和高校自身实际,坚持发展目标、举措、保障相统一,坚持民主集中制的决策程序,科学构建高校发展规划体系,加强发展规划研究,大力加强发展规划队伍建设。为此,实现高质量发展规划引领地方高校高质量发展,要求编制发展规划的重点是找准办学定位、彰显办学特色、打造办学品牌,难点是统筹配置学校各种办学资源,还应处理好适应与引领、教学与科研、学术与行政、硬实力与软实力这四对关系。
Abstract:
High-quality development of local colleges and universities cannot be separated from the guidance of high-quality development planning determines the level of universities’ development as a general design and plan for local universities to implement the decisions of the central and provincial CPC committees, and the orientation of schools running, and provide solutions to difficult problems for cohesion. The quality development planning of local colleges and universities requires its conformity to the general trend of the economic and social progress, the higher education and the reality of higher learning institutions, adherence to the unity of development goals, measures and guarantees, to the decision-making process of democratic centralism, and to scientific development planning of colleges and universities, and strengthens the research of development planning and the construction of planning teams. Therefore, it is vital to handle the major issues of position, characteristics and brand, establishment, and coordinate the resources and interactions of guidance and adaptation, teaching and research, academy and administration, and hard power and soft power

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2019-09-07作者简介:李宜江(1978-),男,安徽芜湖人,教授/博士/博士生导师,主要研究方向:教育政策与法学。
更新日期/Last Update: 2020-04-30