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[1]李兴韵,张杨旭.竺可桢教育思想中的“阳明情结”[J].宁波大学学报(教育科学版),2020,42(2):68-074.
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竺可桢教育思想中的“阳明情结”(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第42卷
期数:
2020年2期
页码:
68-074
栏目:
教育理论与教育史
出版日期:
2020-03-11

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
1008-0627(2020)02-0068-07
作者:
李兴韵张杨旭
(贵州师范大学 教育学院,贵州 贵阳 550001)
Author(s):
-
关键词:
竺可桢王阳明教育思想浙大西迁
Keywords:
Zhu Kezhen Wang Yangmings educational thought Zhejiang University westward migration
分类号:
G40-09
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
王阳明与竺可桢,皆为浙江绍兴人,一位是明朝大儒,一位是浙大校长。阳明先生是“立德立功立言”的圣贤,竺可桢以阳明先生“致知力学”的治学精神、“内省力行”的道德修养、生于忧患的“公忠报国”精神和协助地方改良社会的服务精神,鼓舞浙大学子修身治学、服务社会。竺可桢教育思想兼具西方教育理念和中国传统文化精髓,若西方教育制度是其思想的骨架,阳明思想则是其血肉,滋养竺可桢形成其独特、丰满的教育思想,支撑竺可桢在抗战时带领浙大师生蹑阳明先生的遗踪西迁,服务地方社会,创造出“东方剑桥”的办学奇迹。
Abstract:
Wang Yangming, a great Confucian in the Ming Dynasty, and Zhu Kezhen, president of Zhejiang University in modern times, are both from Shaoxing, Zhejiang Province. The latter referred to Wang’s thoughts of knowledge, introspection, loyalty to nation and practice to inspire students of Zhejiang University for self-cultivation, sense of commitment and obligation, devotion to local governance and society. Zhu Kezhen’s educational beliefs integrated the advanced western educational idea and the quintessential Chinese traditional culture embodied in Wang’s thought, which urged Zhu Kezhen to lead teachers and students of Zhejiang University to migrate westward to serve the local society, and create the miracle of “Oriental Cambridge” during the Anti-Japanese War

参考文献/References:

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[20].Abstract: Wang Yangming, a great Confucian in the Ming Dynasty, and Zhu Kezhen, president of Zhejiang University in modern times, are both from Shaoxing, Zhejiang Province. The latter referred to Wang’s thoughts of knowledge, introspection, loyalty to nation and practice to inspire students of Zhejiang University for self-cultivation, sense of commitment and obligation, devotion to local governance and society. Zhu Kezhen’s educational beliefs integrated the advanced western educational idea and the quintessential Chinese traditional culture embodied in Wang’s thought, which urged Zhu Kezhen to lead teachers and students of Zhejiang University to migrate westward to serve the local society, and create the miracle of “Oriental Cambridge” during the Anti-Japanese War.

备注/Memo

备注/Memo:
—————————————— 收稿日期:2019-10-09第一作者简介:李兴韵(1978-),女,贵州遵义人,副教授,主要
更新日期/Last Update: 2020-03-07