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[1]王海东,张若仪.试析我国终身教育制度创新的路径[J].宁波大学学报(教育科学版),2020,42(2):31-036.
 WANG Hai-dong,ZHANG Ruo-yi.On the Path toward Innovation of Chinas Lifelong Education System[J].JORNAL OF NINGBO,2020,42(2):31-036.
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试析我国终身教育制度创新的路径(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第42卷
期数:
2020年2期
页码:
31-036
栏目:
教育理论与教育史
出版日期:
2020-03-11

文章信息/Info

Title:
On the Path toward Innovation of Chinas Lifelong Education System
文章编号:
1008-0627(2020)02-0031-06
作者:
王海东1张若仪2
(1.教育部 考试中心,北京 100084;2.美国哥伦比亚大学 教育学院,纽约 10027)
Author(s):
WANG Hai-dong 1 ZHANG Ruo-yi 2
(1. National Education Test Center, Beijing 100084, China; 2. Teachers College, Columbia University, New York 10027, USA )
关键词:
制度创新终身教育非正规与非正式学习学习成果认证
Keywords:
system innovation lifelong education non-formal and informal learning recognition of learning outcomes
分类号:
G710
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
自党的十六大以来,我国政府将构建终身教育体系、搭建人才成长立交桥纳入国家规划,出台了一系列政策文件。要破解终身教育理念高高在上、现实中却难以落地的问题,就必须要抓住制度与机制创新,以之为抓手来引领各方面改革。论文首先概述了我国终身教育发展的宏观政策背景,特别是当前畅通终身学习通道、构建人才立交桥的重要性;接着讨论了校内管理制度体系中四个方面的机制创新;然后讨论了校外非正规与非正式学习成果认证制度建设问题。最后结合实践探索中的一些问题讨论做了小结。
Abstract:
The 16th Congress of Communist Party of China witnessed the release of serial policies for construction of lifelong education system and talent training multi-tiered mechanisms. However, to transform lifelong education from an idea to multiple practices needs the support of system innovation and reforms. This paper reviewed recent policies and breakthroughs of lifelong learning paths and multidimensional talent training, and then considered the four possible reforms in traditional education institutions. It also explored the issue of building recognition system to non-formal and informal learning outcomes, and the problems in current practices.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
—————————————— 收稿日期:2019-09-29第一作者简介:王海东(1970-),男,河北大厂人,副研究员/博士,主要研究方向:教育考试政策、终身教育。
更新日期/Last Update: 2020-03-07