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[1]蒋亚南,林雪明.“县校合作”模式下智能制造应用型人才培养[J].宁波大学学报(教育科学版),2019,41(3):81-85.
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“县校合作”模式下智能制造应用型人才培养(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第41卷
期数:
2019年3期
页码:
81-85
栏目:
高等教育
出版日期:
2019-05-01

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
10080627(2019)03-0081-05
作者:
蒋亚南林雪明
(宁波大学 科学技术学院,浙江 宁波 315212)
Author(s):
-
关键词:
-
Keywords:
intelligent manufacturing county-college cooperation applied talents training practical teaching system
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
以机械类专业为例,笔者分析了地方本科院校借助搬迁县域谋求发展的方法是,围绕县域智能制造人才需求,对接地方产业,重构“平台+模块+拓展”应用型人才培养课程体系;利用“县校合作”机遇,积极探索校地合作模式和机制,拓展校企合作深度和广度。在“县校合作”平台下,构建了“四化”(校内教学实践化、校外实践教学化、实践内容项目化、实践过程标准化)导向的“全程模块化”实践教学体系,实施智能制造应用型人才培养实践与改革。
Abstract:
This study took machinery-related specialties as an example to explore the reconstruction of the curricula system of platform+modularity+extension for the training of applied personnel to meet the talent demand of counties for the development of it smart manufacturing industry. It highlights that the shift to counties means an opportunity for colleges to broaden and deepen their collaboration with local enterprises as platforms to realize the modular practical instruction in oncampus teaching practicality, offcampus practical instruction, project-oriented practice, and standardized practical process

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:2017年教育部人文社科项目“‘县校合作’协同创新下工程类应用技术人才培养实践与探索——以机械类专业为例”(17JDGC029);浙江省教育改革项目“‘县校合作’模式下机械类专业创新型技术技能人才培养体系构建研究”(jg20160235);浙江省教育改革项目“基于三螺旋模型的独立学院校企协同育人的路径探索”(jg20180470)第一 收稿日期:2018-11-16基金项目:2017年教育部人文社科项目“‘县校合作’协同创新下工程类应用技术人才培养实践与探索——以机械类专业为例”(17JDGC029);浙江省教育改革项目“‘县校合作’模式下机械类专业创新型技术技能人才培养体系构建研究”(jg20160235);浙江省教育改革项目“基于三螺旋模型的独立学院校企协同育人的路径探索”(jg20180470)第一作者简介:蒋亚南(1969-),女,浙江余姚人,副教授,主要
更新日期/Last Update: 2019-05-06