|本期目录/Table of Contents|

[1]陈叶芳,王晓丽.混合教学模式下程序设计课程在线实践探索[J].宁波大学学报(教育科学版),2019,41(1):103-107.
 CHEN Ye-fang,WANG Xiao-li.Online Practice of Programming Course in the Blended Teaching Model[J].JORNAL OF NINGBO,2019,41(1):103-107.
点击复制

混合教学模式下程序设计课程在线实践探索(PDF)
分享到:

《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第41卷
期数:
2019年1期
页码:
103-107
栏目:
课程与教学论
出版日期:
2019-01-10

文章信息/Info

Title:
Online Practice of Programming Course in the Blended Teaching Model
文章编号:
10080627(2019)01-0103-05
作者:
陈叶芳王晓丽
(宁波大学 信息科学与工程学院,浙江 宁波 315211)
Author(s):
CHEN Ye-fang WANG Xiao-li
( of Electronic Engineering and Computer Science, Ningbo University, Ningbo 315211, China)
关键词:
-
Keywords:
blended teaching model programming course online practice multipoint score sampling code similarity
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
程序设计课程的实践能力是衡量课程教学效果的关键因素,为促进实践能力培养,在混合式教学模式下设计多层次的实践内容,采用大规模在线实践(Massive Online Open Practice, MOOP)的思路,运用案例点评、边讲边练、边做边评等多种实践形式,通过多点化成绩取样、代码相似度检测等功能以增强实践能力评价的客观性,该方法有较好的培养效果及可操作性,可以改变课程现有的实践能力培养的不足。
Abstract:
’ practical ability, a key indicator to measure the teaching quality of the programming course in the model of the blended teaching. In the Massive Online Open Practice, it considered the case study, the integration of practicing and learning, and the perceptions in practice. And it also referred to multi-point score sampling and code similarity checking to heighten the objective assessment of practical capabilities. The approach has been evidenced to be effective and operative.

参考文献/References:

[1].教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会. 高等学
[2].校计算机基础核心课程教学实施方案[M]. 北京: 高等教育出版, 2011: 87-88.
[3].陈叶芳, 李纲, 陈华辉. 以竞赛培养模式推动理工科程序设计课程改革[J]. 计算机教育, 2010(13): 39-42.
[4].陈叶芳, 杨任尔, 邬延辉. C语言程序设计方法及在线实践[M]. 北京: 清华大学出版社, 2011.
[5].陈叶芳, 钱江波, 郁梅, 等. 基于NBU OJ的C语言在线实验及习题汇编[M]. 北京: 清华大学出版社, 2017.
[6].李文新, 郭炜. 北京大学程序在线评测系统及其应用[J]. 吉林大学学报: 信息科学版, 2005(S2): 170-177.
[7].赵长海, 晏海华, 金茂忠. 基于编译优化和反汇编的程序相似性检测方法[J]. 北京航空航天大学学报, 2008, 34(6): 711- 715.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:浙江省高等教育课堂教学改革项目“基于混合教学模式的程序设计C课堂改革”(kg2015096);2016年宁波大学精品在线课程“高级语言程序设计C”(421606060)第一 收稿日期:2018-06-21基金项目:浙江省高等教育课堂教学改革项目“基于混合教学模式的程序设计C课堂改革”(kg2015096);2016年宁波大学精品在线课程“高级语言程序设计C”(421606060)第一作者简介:陈叶芳(1973-),女,浙江嘉兴人,讲师,主要研究方向:大数据。E-mail: chenyefang@nbu.edu.cn
更新日期/Last Update: 2019-01-11