《宁波大学学报》(教育科学版) 过刊查询页面

    关键词中包括 practice 的文章

1 空间生产理论视域下的文庙教育空间实践
于书娟,刘红英 2019年6期 [15-023][摘要](5)[pdf 724KB]()
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2 复归本然之善:王阳明教育思想论析
谢文庆 2019年5期 [40-045][摘要](37)[pdf 464KB](34)
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3 是语文实践,语言实践,还是言语实践?
冯铁山,张诗琪 2019年3期 [117-122][摘要](57)[pdf 432KB](34)
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4 合法的边缘性参与:情境学习理论视角下的大学新生学习
周志辉1,2 2019年3期 [107-111][摘要](59)[pdf 382KB](20)
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5 混合教学模式下程序设计课程在线实践探索
陈叶芳,王晓丽 2019年1期 [103-107][摘要](47)[pdf 406KB](65)
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6 马克思社会教育思想对思政理论课的启示
李包庚,张 婉 2019年1期 [89-094][摘要](33)[pdf 382KB](59)
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7 家庭社会经济地位、父母教养行为对幼儿学习品质之影响
冯丽娜,吴政达 2018年4 [109-119][摘要](21)[pdf 835KB](2559)
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8 新媒体视阈下社会主义核心价值观教育研究
于丽丽 2018年3期 [53-058][摘要](21)[pdf 332KB](4263)
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9 诗意情感熏陶的基本价值与实践策略
冯铁山,杨 峰 2017年5期 [1-006][摘要](15)[pdf 393KB](12091)
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10 教师信念与实践不一致性:影响因素、启示及展望
罗丽芳 2017年2期 [60-064][摘要](14)[pdf 516KB](104)
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11 张田若小学语文教科书编辑实践与思想研究
冯 程1,刘慧敏2,吴小鸥2 2017年2期 [38-043][摘要](16)[pdf 580KB](304)
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12 应用型高校实践教学的学生满意度提升路径郑谦,胡月英,赵伟峰,程淑平
(安徽科技学院 管理学院,安徽 凤阳 233100) 2016年6期 [119-124][摘要](14)[pdf 530KB](218)
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13 公共管理类大学生校外实践教育基地建设
李永忠 2016年6期 [114-118][摘要](12)[pdf 484KB](92)
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14 混合式教学的“讲练分离”英语演讲课程设计
应 葳 2016年5期 [105-108][摘要](24)[pdf 398KB](127)
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15 分阶段顶岗实习新模式
吴艳芬,岳毅平 2016年3期 [57-060][摘要](36)[pdf 299KB](116)
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16 实践导向的“学前教育科学研究方法”课程改革
李兰芳 2016年2 [115-119][摘要](38)[pdf 495KB](135)
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17 基于角色扮演的网络工程毕业实践改革
王晓东1,陈 芬1,章联军1,张选波2 2016年2 [98-101][摘要](46)[pdf 509KB](124)
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18 大学阶段英语阅读中的人文启蒙
彭勇穗 2016年1期 [118-123][摘要](25)[pdf 372KB](90)
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19 加拿大注册会计师培养模式运用状况调研
黄惠琴 2016年1期 [59-063][摘要](31)[pdf 329KB](119)
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20 地方高师院校经管类专业实践教学现状及策略
宋玉军1,朱姚军2 2015年6期 [105-109][摘要](77)[pdf 540KB](149)
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21 省级幼儿园骨干教师培训体系研究
许冰灵1,2 2015年6期 [86-089][摘要](60)[pdf 500KB](126)
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22 “概论”课“三板块式”社会实践教学法
刘建伟 2015年3期 [98-102][摘要](25)[pdf 324KB](104)
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23 基于实践的高师学前教育专业课程体系
龙成彦 2015年2期 [70-074][摘要](259)[pdf 477KB](475)
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24 行业协会在高职院校实习管理中的作用
刘 庆,胡建勇* 2015年1期 [119-121][摘要](52)[pdf 272KB](204)
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25 幼儿舞蹈分段式教学模式的实践研究
周 徐 2014年6期 [77-079][摘要](29)[pdf 455KB](93)
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26 基于Bb平台的“古代汉语”实践教学探索——上海大学“3+1”教学模式课改尝试
张 萍 2014年4期 [91-094][摘要](49)[pdf 482KB](96)
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27 法学本科教育法律思维培养的不足与完善
宣 刚1,张 训2,徐毅华3 2014年3期 [98-101][摘要](93)[pdf 315KB](404)
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28 社会主义核心价值隐性教育资源的开发
沃意琳 2014年3期 [66-069][摘要](101)[pdf 315KB](286)
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29 美国以“临床实践”为中心的教师培养模式研究
索 磊 2014年3期 [53-057][摘要](95)[pdf 317KB](168)
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30 基于动态技术支持的统计学教学研究
张林泉 2014年1期 [89-091][摘要](98)[pdf 85KB](193)
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31 “中国近现代史纲要”课程教学实效性的探索
裘 斌1,2 2014年1期 [77-080][摘要](122)[pdf 322KB](194)
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32 协同型口译教学模式探索
谌莉文 2014年1期 [72-076][摘要](114)[pdf 335KB](163)
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33 程天放教育思想述论
马仁杰,黄 伟 2014年1期 [20-026][摘要](120)[pdf 417KB](191)
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34 刘文典教育思想研究
马仁杰,黄 伟 2013年6期 [13-018][摘要](67)[pdf 379KB](77)
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35 继承与创新相结合的“母亲素养工程”实践模式
伊敏芳1,李晓东2,何诗意3 2013年5期 [110-114][摘要](132)[pdf 347KB](177)
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36 高职会展实践教学研究
张岩岩 2013年5期 [106-109][摘要](109)[pdf 316KB](187)
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37 高职第二课堂新载体的实践路径研究
屠明亮,陈平生,金 炯 2013年2期 [114-116][摘要](233)[pdf 253KB](477)
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38 基于绩效评价的高职实践课程标准研究与实践
原素芳 2013年2期 [111-113][摘要](145)[pdf 234KB](225)
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39 “动物学”课程教学改革途径的探索
徐善良1,王丹丽2,谢志浩1,王一农1,赵青松1 2013年1期 [82-84][摘要](114)[pdf 916KB](231)
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40 法律诊所教学的理论与实践
郑曙光 2013年1期 [1-6][摘要](158)[pdf 934KB](231)
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41 新差异教育的理论与实践——基于杭州市天长小学的调查
刘大伟1,楼朝辉2 2012年6期 [23-27][摘要](91)[pdf 284KB](139)
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42 高职初任期青年教师教学行为及其成因研究
邱素芬 2012年4期 [98-101][摘要](345)[pdf 332KB](534)
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43 循证教育学理论及其实践——以美国有效教学策略网为例
杨文登 2012年4期 [5-10][摘要](730)[pdf 281KB](665)
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