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[1]胡赤弟,王依琳.一流大学建设背景下教师绩效评价的思考[J].宁波大学学报(教育科学版),2020,42(1):67-72.
 HU Chi-di,WANG Yi-lin.On Teachers Performance Evaluation under the Background of First-class University Construction[J].JORNAL OF NINGBO,2020,42(1):67-72.
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一流大学建设背景下教师绩效评价的思考(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第42卷
期数:
2020年1期
页码:
67-72
栏目:
专栏
出版日期:
2020-01-10

文章信息/Info

Title:
On Teachers Performance Evaluation under the Background of First-class University Construction
文章编号:
1008-0627(2020)01-0067-06
作者:
胡赤弟王依琳
(1. 宁波大学 区域高等教育研究中心,浙江 宁波 315211;2. 宁波大学 教师教育学院,浙江 宁波 315211)
Author(s):
HU Chi-di WANG Yi-lin
(1. Research Center of Regional Higher Education, Ningbo University, Ningbo 315211, China; 2. College of Teachers Education, Ningbo University, Ningbo 315211, China)
关键词:
一流大学高校教师战略导向绩效评价
Keywords:
first-class universities college teachers strategic orientation performance evaluation
分类号:
G647
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
“双一流”建设的一项重要任务就是要加快一流教师队伍建设。在梳理了高校教师绩效评价制度发展历程的基础上,发现当前大多高校教师绩效评价存在评价导向不统一、评价标准不协调、评价主体行政化、反馈机制不畅通等问题。因此,高校教师绩效评价要体现战略导向,树立以人为本的理念,扩大评价的参与度和参与面,创新评价的方式方法,打造高素质的教师队伍,为一流大学建设目标的实现奠定夯实的人力资本基础。
Abstract:
An important task of “double first-class” construction is to speed up the development of the first-class faculty teams. This study reviewed the evolution of university teachers performance evaluation systems to reveal the existing issues and problems in conformity, standards, administrative subjects, and feedback mechanism. Therefore, it proposed that the performance evaluation of college teachers must reflect the strategic orientation in a people-oriented concept through expanding the indepth and width of participation, innovating evaluation methods, and building high-quality teachers teams, in attempt to lay a solid foundation for the realization of establishing a first-class university

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
?收稿日期:2019-08-20基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“新移民情境下师生冲突的发生机理与调控策略研究(BFA160036)
更新日期/Last Update: 2020-01-16