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[1]沈玲蓉.守正创新:统编小学语文口语交际教材编排特点及教学实施[J].宁波大学学报(教育科学版),2019,41(6):65-071.
 SHEN Ling-rong.SHEN Ling-rong[J].JORNAL OF NINGBO,2019,41(6):65-071.
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守正创新:统编小学语文口语交际教材编排特点及教学实施(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第41卷
期数:
2019年6期
页码:
65-071
栏目:
教育理论与教育史
出版日期:
2019-11-18

文章信息/Info

Title:
SHEN Ling-rong
文章编号:
10080627(2019)06-0065-07
作者:
沈玲蓉
(宁波大学 教师教育学院,浙江 宁波 315211)
Author(s):
SHEN Ling-rong
( College of Teachers Education, Ningbo University, Ningbo 315211, China )
关键词:
-
Keywords:
state-compiled textbooks oral communication arrangement integrity innovation instruction
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
守正创新是统编本教材的特点之一。口语交际编排的守正表现在交际话题紧扣学生生活、交际内容指向交际能力、交际对象多变,教材创新则表现在内容设置的独立性、增加教材插图、强调交际要素。教学实施应根据教材特点守正创新,表现为教学的独立性、利用插图创设语境、明确交际角色、紧扣交际要素、重视课堂评价。
Abstract:
Integrity and innovation is one of the characteristics of state-compiled oral textbooks. Integrity highlights topics of communication closely related to students’ life, contents of communication oriented to communicative abilities, changeable objects of communication while innovation refers to the independence of content setting, the increase of illustrations and the emphasis on communicative elements. This research believes that instruction, accordingly, observes integrity and innovation to be manifested in the independent teaching, the illustration-aided settings, the specified communicative roles, the associated communicative elements and the much-concerned classroom evaluation

参考文献/References:

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[4].弗朗索瓦-玛丽?热拉尔. 为了学习的教科书[M]. 汪凌, 译. 上海: 华东师范大学出版社, 2009: 240-241.
[5].陈先云. 课程观引领下统编小学语文教科书能力体系的构建[J]. 课程?教材?教法, 2019(3): 78-85.
[6].张蓓. 小学教科书插图的科学性和适用性研究[J]. 课程?教材?教法, 2017(6): 10-14.
[7].倪文锦. 语文教育要切实加强语文基础——从语文教材谈起[J]. 课程?教材?教法, 2011(5): 33-36. Integrity and Innovation: Characteristics and Instruction of National Oral Communicative Textbooks

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:2017年教育部人文社会科学规划项目“清末民国小学语文科课程知识建构史论”(17YJA880063);2019年宁波大学教学改革研究项目“卓越小学语文师范生培养的创新与实践”(JYXMXYB201911);浙江省2011卓越教师培养协同创新中心2017-2018年立项项目“卓越语文教师教育标准研究” 收稿日期:2019-09-10
作者简介:沈玲蓉(1971- ),女,浙江慈溪人,副教授,主要
更新日期/Last Update: 2019-11-19