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[1]李艳玲李晓庆庞士丹.CBIGT式大学生心理健康教学实验研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2019,41(2):8-013.
 Li Yan-ling,Li Xiao-qing,Pang Shi-dan.Experimental Research on CBIGT for College Students Mental Health Teaching[J].JORNAL OF NINGBO,2019,41(2):8-013.
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CBIGT式大学生心理健康教学实验研究(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第41卷
期数:
2019年2期
页码:
8-013
栏目:
教育心理学
出版日期:
2019-02-27

文章信息/Info

Title:
Experimental Research on CBIGT for College Students Mental Health Teaching
文章编号:
10080627(2019)02-0008-06
作者:
李艳玲李晓庆庞士丹
(1. 淮南师范学院 教育学院,安徽 淮南 232038淮南市田家庵区第三小学,安徽 淮南 232001
Author(s):
Li Yan-ling1 Li Xiao-qing1 Pang Shi-dan2
( 1. College of Education, Huainan Normal University, Huainan 232038; 2. Tianjiaan No. 3 Primary School, Huainan 232001, China )
关键词:
-
Keywords:
CBIGT mental health educational experimentation
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
为研究CBIGT式()教学法在大学生心理健康教育教学中的应用17级大一本科生中随机抽取2个大班(各120人),一为实验组,一为对照组;实验组采用CBIGT式教学。研究结果显示实验组大学生乐商、抗逆力、孤独感、生活满意度前后测结果有显著性差异P<.05);研究结果表明,该方法对大学生心理健康水平提升有效,CBIGT式教学法在大学生心理健康教学中科学、有效。
Abstract:
This research selected 2 classes (120 undergraduates in each) from Grade 2017, one of which was used as an experimental group while the other being the contrast group, to examine the application of the CBIGT teaching in college mental health education. It experimented the CBIGT teaching in contrast with the traditional lecturing class respectively in the two groups, and analyzed the pre-test and post-test data on the participants’ mental health. The results showed that there were significant differences in the optimistic intelligence quotient, resilience, loneliness and life satisfaction before and after the experiment (P<.05). This finding suggested that CBIGT teaching method has practical value for the improvement of college students’ mental health level as a scientific and effective way to mental health education

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目“认知疲劳的系列缓解模式研究”(13YJA190018);2016年淮南师范学院教研项 目“CBICT式大学生心理健康教育实验研究”(2016hsjyxm45) 第一 收稿日期:2018-01-10基金项目:2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目“认知疲劳的系列缓解模式研究”(13YJA190018);2016年淮南师范学院教研项 目“CBICT式大学生心理健康教育实验研究”(2016hsjyxm45) 第一作者简介:李艳玲(1981-),女,山东济宁人,副教授,主要研究方向:心理健康教育。E-mail: liyanling198122@163.com
更新日期/Last Update: 2019-03-07