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[1]唐 媛,刘训华*.海洋教育融入海岛校本课程的行动研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,40(6):22-026.
 TANG Yuan,LIU Xun-hua.Action Research on Integrating Ocean Education into Island School-based Curriculum[J].JORNAL OF NINGBO,2018,40(6):22-026.
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海洋教育融入海岛校本课程的行动研究(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第40卷
期数:
2018年6期
页码:
22-026
栏目:
教育理论与教育史
出版日期:
2018-10-28

文章信息/Info

Title:
Action Research on Integrating Ocean Education into Island School-based Curriculum
文章编号:
10080627(2018)06-0022-05
作者:
唐 媛1刘训华2*
(1. 定海小学教育集团,浙江 舟山 31600;2. 宁波大学 海洋教育研究中心,浙江 宁波 315211)
Author(s):
TANG Yuan1 LIU Xun-hua2
( 1. Dinghai Primary Education Group, Zhoushan 31600, China; 2. Ocean Education Research Center, Ningbo University, Ningbo 315211, China )
关键词:
-
Keywords:
marine education school-based curriculum comprehensive practical activities
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
通过海洋教育综合实践活动,以六年级学生作为研究对象,从活动的实施及调整过程中发现,教师减少讲授,多引导学生自行完成实地考察、自主探究活动以及活动报告等,学生收获更为丰硕。本研究认为,海洋教育实践中增加学生实际操作,能使教学活动更灵活更有效,更能提高学生的能力,亦使海洋教育课程更加贴近学生的实际生活。
Abstract:
This study selected sixth-grade students to participate in the action research on integrating ocean education into the island school-based courses. In combination with the implementation and adjustment of practical activities, it found that teaching effects can be significantly improved through increasing field trips, independent inquiry activities and activity reports writing, instead of pure lectures. The increase of practical activities in marine education is conducive to enhancing its flexibility and effectiveness to bring the education closer to students’ real life

参考文献/References:

[1].郭妙琴. 如何实施海洋教育课程[J]. 人民教育, 2015(22): 48-51.
[2].陆安. 青岛市中小学海洋教育现状及发展对策[J]. 海洋开发与管理, 2005(3): 107-110.
[3].白文昊. 海洋教育校本课程的实施现状分析——以石老人小学为例[J]. 亚太教育, 2015(30): 14

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:2017-2018年度浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“基于‘全球视野’的学校海洋教育实践探究”(2018GH024);宁波市和中国社会科学院合作研究中心课题“海洋教育推进宁波海洋文化战略的协同研究”(NZKT201718) *通讯 收稿日期:2018-08-20
作者简介:刘训华(1978-),男,江苏滨海人,副教授/博士,主要
更新日期/Last Update: 2018-10-30