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[1]孙伟伟,卢惠敏,杨 刚,等.慕课背景下GIS课程分层混合教学设计与实践[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,40(5):129-132.
 SUN Wei-wei,LU Hui-min,YANG Gang,et al.Design and Practice of Hierarchical Hybrid Teaching Mode for GIS Course in the Context of MOOCs[J].JORNAL OF NINGBO,2018,40(5):129-132.
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慕课背景下GIS课程分层混合教学设计与实践(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第40卷
期数:
2018年5期
页码:
129-132
栏目:
本科教学改革
出版日期:
2018-09-09

文章信息/Info

Title:
Design and Practice of Hierarchical Hybrid Teaching Mode for GIS Course in the Context of MOOCs
文章编号:
10080627(2018)05-0129-04
作者:
孙伟伟1卢惠敏2杨 刚1李加林1张殿发1
(1. 宁波大学 地理与空间信息技术系,浙江 宁波 315211;2. 宁波大学 科学与技术学院,浙江 宁波 315212)
Author(s):
SUN Wei-wei1 LU Hui-min2 YANG Gang1 LI Jia-lin1 ZHANG Dian-fa1
(1. Dept. of Geography and Spatial Information Technology, Ningbo University, Ningbo 315211, China; 2. College of Science & Technology, Ningbo University, Ningbo 315212, China)
关键词:
慕课分层混合教学地理信息系统
Keywords:
MOOCs hierarchical hybrid teaching model geography information system
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
以人文地理与城乡规划专业的地理信息技术设计与应用课程为例,尝试引入分层混合教学模式,考虑学生的共性和个性需求来实现慕课与传统课堂教学的融合,探索改革GIS教学内容、教学方法和教学评价,提升GIS课程的整体教学效果,试图为高校GIS课程改革实践提供参考
Abstract:
This paper examined the case of Geography Information System (GIS) course of human geography and urban and rural planning to consider a hierarchical hybrid teaching model to integrate the MOOCs with traditional classroom teaching to meet the common demand and individual need of different students. It then investigated the reform of the GIS teaching content, teaching methods and teaching evaluation to improve its overall teaching effectiveness. It tries to provide reference for the practice of GIS courses in relevant universities.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2018-03-20
更新日期/Last Update: 2018-09-07