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[1]李学兰,王晓东,林上洪.基于有效教学的大学通识核心课程质量标准[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,40(5):115-119.
 LI Xue-lan,WANG Xiao-dong,LIN Shang-hong.A Case Study of Quality Standards of Core General Curricular Oriented to Effective Teaching[J].JORNAL OF NINGBO,2018,40(5):115-119.
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基于有效教学的大学通识核心课程质量标准(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第40卷
期数:
2018年5期
页码:
115-119
栏目:
本科教学改革
出版日期:
2018-09-09

文章信息/Info

Title:
A Case Study of Quality Standards of Core General Curricular Oriented to Effective Teaching
文章编号:
10080627(2018)05-0115-05
作者:
李学兰1王晓东2林上洪3
(1.宁波大学 法学院, 浙江 宁波 315211; 2. 宁波大学 教务处,浙江 宁波 315211; 3. 宁波大学 发展规划处,浙江 宁波 315211)
Author(s):
LI Xue-lan1 WANG Xiao-dong2 LIN Shang-hong3
(1. School of Law, Ningbo University, Ningbo 315211, China; 2. Academic Office, Ningbo University, Ningbo 315211, China; 3. Dept. Planning Branch, Ningbo University, Ningbo 315211, China)
关键词:
-
Keywords:
curricular for General Education curriculum quality outcome-based assessment effective teaching
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
通识教育课程质量是影响人才培养质量的关键因素,也是高校内涵式发展的重要环节。围绕通识核心课程建设,急需根据通识教育目标,推进通识课程的有效教学,探索建立学生中心、科学合理、持续改进的通识课程质量保障体系,组织实施“五维目标”导向的通识核心课程质量标准建设。
Abstract:
The quality of general education is key to the cultivation of talents and the intension development of college education. It is urgent to promote the effective teaching of general curricular involved in line with a quality student-centered assurance system that is scientific, reasonable and sustainable. This paper tries to explore the construction and practice of the 5-dimensional goal-oriented quality standards in the case of Ningbo University

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:浙江省高等教育教学改革研究项目“有效教学导向的核心课程质量标准建设与研究”(JG60042) 第一 收稿日期:2018-06-28基金项目:浙江省高等教育教学改革研究项目“有效教学导向的核心课程质量标准建设与研究”(JG60042) 第一作者简介:李学兰(1968-),女,浙江宁波人,教授/博士,主要研究方向:法理学、高等教育等。E-mail: lixuelan@nbu.edu.cn
更新日期/Last Update: 2018-09-07