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[1]夏 雨.“宪法学”课程教学改革的实效性研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,40(2):77-081.
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“宪法学”课程教学改革的实效性研究(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第40卷
期数:
2018年2期
页码:
77-081
栏目:
本科教育改革
出版日期:
2018-03-16

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
10080627(2018)02-0077-05
作者:
夏 雨
(宁波大学 法学院,浙江 宁波 315211)
Author(s):
-
() An Efficacy Investigation of the Teaching Reform of Constitutional Law XIA Yu (Ningbo University, Ningbo 315211, China)
关键词:
-
Keywords:
teaching innovation empirical research effectiveness
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
“宪法学”是法学本科教学中的重难点课程,教学实践中常见的讨论式教学、案例教学、多媒体教学、实践教学、“互联网+”教学等教学方式常被用来化解该课程过于抽象的特点。本文以问卷调查方式,发现学生视角中上述五种创新教学方式的实效性,并提出了提高课程的计划性、淡化技术依赖、进一步突破理论与实践隔阂、增强课程的使命感等课程改革建议。
Abstract:
Constitutional Law is designed as an important but difficult course in undergraduate legal education. In teaching practice, innovative ways are adopted to make the course instructive and interesting in discussion, case study, multimedia teaching, practical instruction and internet-aided teaching. This paper conducted a questionnaire to evaluate the effectiveness of these innovative teaching measures. It thus suggested that it is necessary to improve the curriculum plan, less dependence on technical means, and sense of mission in the education

参考文献/References:

-

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:宁波大学浙江省高校课堂教学改革项目“自主、敏锐、大气——《政治学与宪法学》课程教学改革”(JYXMxkg201401) 收稿日期:2017-11-22
作者简介:夏雨(1983-),女,浙江富阳人,副教授/博士后,主要研究方向:宪法、行政法学。E-mail: xiayu217217@126.com表1
更新日期/Last Update: 2018-03-20