|本期目录/Table of Contents|

[1]姚梦娇,余 斌*.明初国子监教学活动样态探析[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,39(6):29-033.
 YAO Meng-jiao,YU Bin.On the Teaching Patterns of Imperial Colleges in the Early Ming Dynasty[J].JORNAL OF NINGBO,2017,39(6):29-033.
点击复制

明初国子监教学活动样态探析(PDF)
分享到:

《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第39卷
期数:
2017年第6期
页码:
29-033
栏目:
教育理论与教育史
出版日期:
2017-11-15

文章信息/Info

Title:
On the Teaching Patterns of Imperial Colleges in the Early Ming Dynasty
文章编号:
10080627(2017)06-0029-05
作者:
姚梦娇1余 斌2*
(1. 宁波大学 教师教育学院,浙江 宁波 315211;2. 宁波大学 高等教育研究所,浙江 宁波 315211)
Author(s):
YAO Meng-jiao1 YU Bin2
( 1. College of Teachers Education, Ningbo University, Ningbo 315211, China; 2. Institute of Higher Education, Ningbo University, Ningbo 315211, China )
关键词:
-
Keywords:
teaching activities Imperial College early Ming dynasty
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
教学活动作为学校生活的核心,它是实现教育目的的基本途径;随着高等教育教学改革的深入,古代教学活动进入研究者视野。本文主要以明初国子监师生为研究对象,从集体授课、分组作业、个别化教学指导和实践交流学习四个方面,勾勒出明代国子监教学活动鲜活真实的原生态样貌。
Abstract:
Teaching as the core of campus life is the essential way to achieving the educational goals. With the in-depth reform of higher education and teaching, ancient teaching activity has become a subject of common concern. This paper studies the case of teachers and students at Imperial Colleges in the early Ming Dynasty from the areas of group lecture, team homework, individualistic instruction and practical exchanges, to explore the original and real landscape of teaching activities in those days.

参考文献/References:

[1].尹德新, 蔡春. 历代教育笔记资料: 明代部分(第三册)[M]. 北京: 中国劳动出版社, 1992: 18.
[2].李国祥, 杨昶. 明实录类纂: 文教科技卷[M]. 武汉: 武汉出版社, 1992: 41.
[3].佚名. 明朝教育史之学校管理[EB/OL].(2009-06-06). http:// www. gx9922.cn/Article.asp?id=109071.
[4].张建仁. 试探明代国子监的管理体制[C]// 纪念教育史研究创刊二十周年论文集, 2009: 177-179.
[5].张廷玉. 明史:卷73职官二[M]. 北京: 中华书局, 1974: 1789.
[6].李东阳. 明会典:卷220国子监[M]. 北京: 中华书局, 1989: 1091-1092.
[7].张廷. 明史: 卷69选举一[M]. 北京: 中华书局, 1974: 1677.
[8].张廷玉. 明史: 卷137[M]. 北京: 中华书局, 1974: 3952.
[9].申国昌, 王永颜. 明清国子监教官日常生活与教学活动[J]. 天津师范大学学报, 2014(6): 72-76.
[10].史仲文, 胡晓林. 中国全史: 卷78[M]. 北京: 人民出版社, 1994: 30 .
[11].雷礼. 国朝列卿记: 卷159[M]. 台北: 文海出版社, 1984: 7655.
[12].张廷玉. 明史: 卷137赵椒传[M]. 北京: 中华书局, 1974: 3955.
[13].朱元璋. 太祖宝训:卷二尊儒术[M]. 中央研究院历史语言研究所, 1962: 80.
[14].王锜. 寓圃杂记:卷二[M]. 北京: 中华书局点校本, 1984: 14.
[15].余继登. 典故纪闻三[M]. 北京: 中华书局, 1985: 52.
[16].申国昌, 史降云. 明清国子监生的课余活动与社会实践探究[J]. 河北师范大学学报, 2016,3(18): 27-32.
[17].吴宣德. 中国教育制度通史: 第4卷(明代)(公元1368-1644年)[M]. 济南: 山东教育出版社, 2000: 45.
[18].严鸾. 明朝洪武年间中日交往考[J]. 开封教育学院学报, 2016, 36(3): 16-17.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2017-06-18*通讯作者简介:余斌(1971-),男,浙江宁波人,副教授/博士,主要
更新日期/Last Update: 2018-01-03