|本期目录/Table of Contents|

[1]黄爱玲,宁瑞雪.共享心智模型视野下的大学生挑战杯团队建设[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,39(4):71-076.
点击复制

共享心智模型视野下的大学生挑战杯团队建设(PDF)
分享到:

《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第39卷
期数:
2017年4期
页码:
71-076
栏目:
教师与学生
出版日期:
2017-07-15

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
10080627(2017)04-0071-05
作者:
黄爱玲宁瑞雪
(福建师范大学 教育学院,福建 福州 350007)
Author(s):
-
关键词:
-
Keywords:
shared mental models college students challenge cup innovation team creative ability management countermeasures
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
从大学生创新团队的基本理论入手,对共享心智模型视野下的大学生挑战杯创新团队的建设与管理做深入研究。作者采用文献法和访谈法,以福建师范大学挑战杯获奖团队为例,强调以学习型组织理论为理论基础,建设具备成熟的共享心智模型的创新团队会产生突破性的创新绩效。本文针对大学生创新团队建设问题,从团队自主性研究、成员认知图式、激励、市场化应用方面提出具有针对性的管理对策。
Abstract:
This article introduces the basic theory of college students’ innovative team,mainly expounded the construction and management of the college students,challenge cup innovation team based on shared mental models and use the award-winning team of Fujian Normal as an example .Emphasizing the theoretical basis of learning organization theory, Building an innovative team with a mature shared mind model creates a groundbreaking innovation performance. In view of the problem of college students’ innovation team construction, From the team autonomy research, members of the cognitive schema, incentives, market-oriented application of targeted management strategies

参考文献/References:

[1].白新文, 王二平. 共享心智模型研究现状[J]. 心理科学进展, 2004, 12(5): 791-799.
[2].王丽丽. 大学创新团队: 心理契约对知识共享的影响机理[M]. 北京: 人民出版社, 2011: 59~60.
[3].郭孝锋, 石世平, 文丽. 大学生创新团队的孵化和培育[J]. 中国青年研究: 社会综合版, 2008(11): 106-108.
[4].项杨雪, 柳宏志. 基于产学研战略联盟的高校创新团队建构模式及运行机制[J]. 2011(3): 71-77.
[5].李天雄,甘世斌. 浅析大学生创新团队的内涵[J]. 高教论坛, 2014(10): 102-104.
[6]. Construction and Management of The College Students,Challenge Cup Innovation Team Based on Shared Mental Models
[7].HUANG Ai-ling, NING Rui-xue
[8].( School of Education, Fujian Normal University, Fuzhou 350007, China )
[9].Abstract: This article introduces the basic theory of college students’ innovative team,mainly expounded the construction and management of the college students,challenge cup innovation team based on shared mental models and use the award-winning team of Fujian Normal as an example .Emphasizing the theoretical basis of learning organization theory, Building an innovative team with a mature shared mind model creates a groundbreaking innovation performance. In view of the problem of college students’ innovation team construction, From the team autonomy research, members of the cognitive schema, incentives, market-oriented application of targeted management strategies.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:2016年福建省教育厅教改立项课题“实施‘以教带学,以学促教’课程教学模式,提升大学生的自主学习创新力”(JZ160098);福建师范大学重点课题“实施‘以教带学,以学促教’课程教学模式,提升大学生的自主学习创新力”(I201601001)第一 收稿日期:2017-04-10基金项目:2016年福建省教育厅教改立项课题“实施‘以教带学,以学促教’课程教学模式,提升大学生的自主学习创新力”(JZ160098);福建师范大学重点课题“实施‘以教带学,以学促教’课程教学模式,提升大学生的自主学习创新力”(I201601001)第一作者简介:黄爱玲(1962-),女,福建福州人,教授,主要
更新日期/Last Update: 2017-07-13