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[1]陈亚芳,唐环环,徐晓雄*.基于微信的虚拟学习社群研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,39(3):5-009.
 CHEN Ya-fang,TANG Huan-huan,XU Xiao-xiong.Research on Wechat-based Virtual Learning Community[J].JORNAL OF NINGBO,2017,39(3):5-009.
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基于微信的虚拟学习社群研究(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第39卷
期数:
2017年3期
页码:
5-009
栏目:
教育心理学
出版日期:
2017-05-15

文章信息/Info

Title:
Research on Wechat-based Virtual Learning Community
文章编号:
10080627(2017)03-0005-05
作者:
陈亚芳唐环环徐晓雄*
(宁波大学 教师教育学院,浙江 宁波 315211)
Author(s):
CHEN Ya-fang TANG Huan-huan XU Xiao-xiong
(College of Teachers Education, Ningbo University, Ningbo 315211, China)
关键词:
-
Keywords:
WeChat virtual learning community social network analysis
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
微信作为一款集通讯、社交和平台功能于一体的移动应用软件,为构建虚拟学习社群提供了技术支持。运用社会网络分析法中的整体网研究,针对一个基于微信的虚拟学习社群进行案例分析,通过群中学习者的行为特点及网络结构,构建其社会网络分析模型,并通过分析模型中网络结构关系、网络密度及小团体数目等因素探究微信好友关系对社群发展的影响,以期为成功构造基于微信的虚拟学习社群提供借鉴与启示。
Abstract:
WeChat, an applied software, provides a technical support for constructing a virtual learning community with an integration of communication and social interaction as a mobile platform. This paper adopted the whole network mode of social network analysis to study the case of a WeChat-based virtual learning community. It aimed to construct a model of social network analysis characteristic of learners’ behaviors and network structure, and explore the effects of WeChat friends’ ties on the community in the perspective of network relationships, network density and subgroup numbers, which can provide references for successfully constructing aWeChat-based virtual learning community

参考文献/References:

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[4].刘军. 整体网分析讲义: UCINET软件实用指[M]. 上海:格致出版社, 2009: 39.
[5].王萍. 微信移动学习的支持功能与设计原则分析[J]. 远程教育杂志, 2013(6): 34-41.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:宁波大学2017年度教学研究项目“微信支持下的在线学习设计与实现”(jyxmxy1713)*通讯 收稿日期:2017-01-15
作者简介:徐晓雄(1969-),男,河北保定人,教授/博士,主要研究方向:学习科学与教学设计。E-mail: xuxiaoxiong@nbu.edu.cn
更新日期/Last Update: 2017-05-22