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[1]金宏奎.慕课背景下高等教育融合发展机制探析?[J].宁波大学学报(教育科学版),2016,38(6):43-047.
 Jin Hong-kui. On Higher Education Convergence Mechanism in the Context of MOOC[J].JORNAL OF NINGBO,2016,38(6):43-047.
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慕课背景下高等教育融合发展机制探析?(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第38卷
期数:
2016年6期
页码:
43-047
栏目:
高等教育
出版日期:
2016-11-11

文章信息/Info

Title:
On Higher Education Convergence Mechanism in the Context of MOOC
文章编号:
10080627(2016)06-0043-05
作者:
金宏奎
(南京财经大学 党委办公室、校长办公室,江苏 南京 210023)
Author(s):
Jin Hong-kui
(CPC Office and Presidential Office, Nanjing University of Finance & Economics, Nanjing 210023, China)
关键词:
-
Keywords:
MOOC higher education convergence and development mechanism
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
目前,高等教育与IT、通信、传媒、出版等产业出现了融合发展的现象。慕课及其教育理念在高等教育融合发展中具有重要的理论价值和实践价值。在“后慕课”(post-MOOC)时代,高等教育融合发展具有交互性、开放性及自治性的主体性涵义;形成了合作型、互补型、跨产业互构型的发展模式;技术创新与扩散、核心价值链的形成是其发展的驱动力。
Abstract:
Today’s higher education has converged on the areas of IT, communication, media, publishing, etc., in which MOOC and its educational philosophy were of great theoretical and practical value. In the era of post-MOOC, higher education convergence is characteristic of interactivity, openness and autonomy that has been driven forward in technological innovation, promotion and core value chain development, thus shaping a unique mode of cooperation, complementarity and cross-industry inter-construction.

参考文献/References:

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[9].王文礼. MOOC的发展及其对高等教育的影响[J]. 江苏高教, 2013(2): 53-57.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:2015年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“传媒产业融合发展背景下新媒体治理研究”(2015SJB148);南京财经大学党建思政课题“和谐社会视域下高校突发性群体事件应对机制研究”(DJ201202) 收稿日期:2016-04-10基金项目:2015年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“传媒产业融合发展背景下新媒体治理研究”(2015SJB148);南京财经大学党建思政课题“和谐社会视域下高校突发性群体事件应对机制研究”(DJ201202)作者简介:金宏奎(1982-),男,甘肃庆阳人,助理研究员,主要
更新日期/Last Update: 2016-11-04