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[1]汪海彬,徐俊华,姚本先.“大学生心理健康教育”教学研究的现状[J].宁波大学学报(教育科学版),2016,38(2):102-106.
　WANG Hai-bin,XU Jun-hua,YAO Ben-xian.Health Education for College Students in the Perspective of Bibliometrics and Knowledge Mapping[J].JORNAL OF NINGBO,2016,38(2):102-106.
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“大学生心理健康教育”教学研究的现状(PDF)
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《宁波大学学报》（教育科学版）[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第38卷
期数:
2016年2
页码:
102-106
栏目:
本科教育改革
出版日期:
2016-03-02

文章信息/Info

Title:
Health Education for College Students in the Perspective of Bibliometrics and Knowledge Mapping
文章编号:
10080627（2016）02-0102-05
作者:
汪海彬1; 徐俊华1; 姚本先2
(1黄山学院 教育科学学院,黄山 245041;2,241000)
Author(s):
WANG Hai-bin1;  XU Jun-hua1;  YAO Ben-xian2
(1. School of Educational Science, Huangshan University, Huangshan 245041, China; 2. School of Educational Science, Anhui Normal University, Wuhu 241000, China)
关键词:
-
Keywords:
psychological health education of university students;  teaching research;  bibliometrics;  knowledge mapping
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
-
Abstract:
This paper applied bibliometrics and knowledge mapping to investigate 337 articles from CNKI to explore the current status of psychological health education for university students. The results showed that: (1) these studies demonstrated a year-on-year growth trend, with two explosions in 2008 and 2012, reaching a historical peak in 2014; the articles were mainly published on the general journals, themed on the integrated subjects in the need of course support; (2) these studies were widely concerned with such teaching methods as experiential learning, case teaching and group counseling, construction of the curriculum system and mental health education of higher vocational students

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目：安徽省高等教育振兴计划黄山市大学生心理健康实践教育基地（Szzgih3-20）-以皖南为例”（AHSKQ2015D95）；安徽省级教研项目“情感教学在地方高校课堂教学中的探索”（2015jyxm346） 第一 收稿日期：2015-1-30基金项目：安徽省高等教育振兴计划黄山市大学生心理健康实践教育基地（Szzgih3-20）-以皖南为例”（AHSKQ2015D95）；安徽省级教研项目“情感教学在地方高校课堂教学中的探索”（2015jyxm346） 第一作者简介：汪海彬（1984），男，安徽黄山人，讲师博士主要研究方向：大学生心理健康教育。E-mail：asdwhb@163.com表1 的分布情况 变量 项 目 篇数 百分比(%) χ2 期刊级别 核心 一般省级 312 92.6 研究主题 2.1 421.430*** 教学理念 43 12.8 教学目标原则 5 1.5 教学内容体系 11 3.3 教学方法手段 96 28.5 综合研究 158 46.9 学生态度调查 17 5.0
更新日期/Last Update: 2016-03-01