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[1]张铁墨.基于新媒体技术的课堂信息传播系统重构[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,39(2):95-098.
 Zhang Tie-mo.Reconstruction of Classroom-based New Media Technology Information Dissemination Systems[J].JORNAL OF NINGBO,2017,39(2):95-098.
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基于新媒体技术的课堂信息传播系统重构(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第39卷
期数:
2017年2期
页码:
95-098
栏目:
课程与教学论
出版日期:
2017-03-16

文章信息/Info

Title:
Reconstruction of Classroom-based New Media Technology Information Dissemination Systems
文章编号:
10080627(2017)02-0095-04
作者:
张铁墨
(宁波大红鹰学院 艺术与传媒学院,浙江 宁波 315175)
Author(s):
Zhang Tie-mo
(Dept. of Art and Communication, Ningbo Dahongying University, Ningbo 315175, China)
关键词:
-
Keywords:
new media technology system reconstruction optimization strategy
分类号:
642.4
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
新媒体技术改变了教育信息传播环境以及个体的认知方式,在新媒体语境下,课堂信息传播系统的重构与创新尤为重要。论述了新媒体技术对课堂信息传播的影响,分析归纳传统传授型课堂信息传播系统弊端,提出一种松散-交流型的课堂信息传播系统结构,并给出优化课堂信息传播系统的相应策略。
Abstract:
It is especially important to reconstruct and innovate a classroom information communication system in the context of new media that has changed the communicative environment of educational information and individuals’ cognition. This paper illustrates the influence of new media on classroom information communication, analyzing shortcomings of traditional classroom information communication, thus putting forward a “loose-communication” system and corresponding strategies to optimize classroom information communication

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2016-06-10基金项目:全国教育信息技术研究“十二五”规划课题2014年度青年课题“新媒体语境下高校课堂信息传播失效分类特征及对策研究” (146242233);2014年度浙江教育技术研究规划课题“新媒体语境下课堂信息传播失效分类特征研究1979-),女,辽宁葫芦岛人,讲师,主要
更新日期/Last Update: 2017-03-20