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[1]陈凯玲.利用地域文化资源探索“中国古代文学”教学[J].宁波大学学报(教育科学版),2015,37(5):113-116.
 CHEN Kai-ling.A New Approach toward Teaching Ancient Chinese Literature in the Perspective of Local Culture[J].JORNAL OF NINGBO,2015,37(5):113-116.
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利用地域文化资源探索“中国古代文学”教学(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第37卷
期数:
2015年5期
页码:
113-116
栏目:
本科教育改革
出版日期:
2015-09-30

文章信息/Info

Title:
A New Approach toward Teaching Ancient Chinese Literature in the Perspective of Local Culture
文章编号:
10080627(2015)05-0113-04
作者:
陈凯玲
(惠州学院 中文系,广东 惠州 516007)
Author(s):
CHEN Kai-ling
(Department of Chinese Language Huizhou University, Huizhou 516007, China)
关键词:
-
Keywords:
local culture ancient Chinese literature teaching reform
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
在“中国古代文学”教学中引入地域文化因素,是对传统课程教学改革的一种新尝试,其意义在于丰富和完善课程的知识体系、打造课程的校本特色和课程重建人文精神。教师可以从本地区出发,选择可资利用的地域文化资源,化整为零地融入文学史,在课堂上灵活讲授,或在课外开展文学作品实地考察活动,又或者以专题形式开展研究型学习。
Abstract:
Ancient Chinese Literature by introducing the local cultural elements to enrich the curriculum knowledge system with the characteristics of school-based humanistic spirit. It suggests that teachers can select the available cultural resources, integrate the local elements into the history of literature, flexibly apply the local cultural heritage in classroom instruction or in extra-curricular field study related to literary works, and also carry out the research-based learning of designated subjects involved

参考文献/References:

[1].袁行霈.中国古代文学(第四卷)[M].北京: 高等教育出版社, 2005: 486.
[2].秦亚红.合理利用区域文化中的道德教育资源——以五台山文化为中心[J].忻州师范学院学报, 2006(3): 4-6.
[3].惠州市惠城区地方志编纂委员会.惠州志?艺文卷[M].中华书局, 2004: 1.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:惠州学院高等教育教学改革项目研究成果(项目编号:JG2013038)收稿日期:2015-04-10基金项目:惠州学院高等教育教学改革项目“利用地方文化资源创新‘中国古代文学’教学的探索与实践”(JG2013038)作者简介:陈凯玲(1982-),女,广东广州人,讲师/博士,主要研究方向:中国古代文学。E-mail:CKL831@163.com

更新日期/Last Update: 2015-09-14