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[1]单佳平.基于协同创新的地方高校研究生培养模式[J].宁波大学学报(教育科学版),2015,37(1):50-054.
 Shan jia-ping.Graduate Education Model Based on Collaborative Innovation in Local Universities[J].JORNAL OF NINGBO,2015,37(1):50-054.
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基于协同创新的地方高校研究生培养模式(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第37卷
期数:
2015年1期
页码:
50-054
栏目:
高等教育
出版日期:
2015-01-10

文章信息/Info

Title:
Graduate Education Model Based on Collaborative Innovation in Local Universities
文章编号:
10080627(2015)01-0050-05
作者:
单佳平
(宁波大学 研究生学院,浙江 宁波 315211)
Author(s):
Shan jia-ping
(Graduate School, Ningbo University, Ningbo 315211, China)
关键词:
-
Keywords:
collaborative innovation multiple subjects cultivating model
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
当前我国研究生培养中出现了协同创新教育理念未达成共识、研究生培养目标与社会需求偏差、校内外条块分割局面未完全打破、协同创新的研究生培养机制尚未健全等问题,提出基于协同创新的地方高校研究生培养必须树立研究生教育协同创新理念、厘清各创新主体利益诉求、协同打造联合培养利益共同体、建立健全协同创新运行机制、探索协同培养研究生模式,保障研究生教育健康持续发展等策略。
Abstract:
This paper analyzed the divergent postgraduate collaborative innovation education, the misplaced graduate cultivation target and social demand, the fragmented on-campus and off-campus frameworks and incomplete collaborative innovative graduate training mechanism. It, thus, proposed that a collaborative postgraduate training mode can be established to ensure the sound development of graduate education through a correct perception of collaborative innovation, a clarification of innovation subjects’ interests, a joint community of interests, and a perfect cooperative innovation mechanism

参考文献/References:

[1].Peter A Gloor,Scott M Cooper.The new principles of as warm business[J]. MIT Sloan Management Review, 2007 (48): 81-84
[2].梅士伟.协同创新视角下的创新型人才培养[J]. 现代教育科学, 2013(5): 131-133.
[3].李亚芳.高校协同创新中存在的不足及对策思考——以医学院校协同创新为例[J]. 社科纵横, 2013(8): 163-166.
[4].常军胜.地方高校研究生培养机制改革的困境与出路[J]. 学位与研究生教育, 2012(10): 15-19.
[5].李金龙.协同创新环境下的研究生联合培养机制改革[J]. 学位与研究生教育, 2014(9): 30-34.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:2012年宁波市哲学社会科学规划(教育)项目“协同创新视角下地方高校创新人才培养模式研究”(G12JY-15) 收稿日期:2013-12-10
作者简介:单佳平(1969-),女,浙江东阳人,副研究员,主要
更新日期/Last Update: 2015-01-12