|本期目录/Table of Contents|

[1]陈永斌.高校青年教师发展路径[J].宁波大学学报(教育科学版),2014,36(5):79-081.
 CHEN Yong-bin.CHEN Yong-bin[J].JORNAL OF NINGBO,2014,36(5):79-081.
点击复制

高校青年教师发展路径(PDF)
分享到:

《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第36卷
期数:
2014年5期
页码:
79-081
栏目:
教师与学生
出版日期:
2014-10-31

文章信息/Info

Title:
CHEN Yong-bin
文章编号:
10080627(2014)05-0079-03
作者:
陈永斌
(浙江传媒学院 电视艺术学院,浙江 杭州310018)
Author(s):
CHEN Yong-bin
(School of Television At, Zhejiang University of Media and Communications, Hangzhou 310018, China)
关键词:
-
Keywords:
colleges and universities young teachers development path regional science and technology innovation
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
高校青年教师发展包括学术水平的提高、教师职业知识、技能的提高、师德的提升,具有开放性、实践性、先进性特征。构建将学科专业结构调整与区域经济发展、产业结构和人才就业结构需求结合,“一体、双互、三同”的一体化青年教师发展路径。
Abstract:
oung teachers’ development in colleges and universities includes improvement academic performance, professional knowledge and skills, and professional ethnics, which is open, practical and advanced. This paper maintains that young teachers development can be enhanced through disciplinary restructure, and its integration into economic development, industrial streamline and personnel employment

参考文献/References:

[1].潘懋元, 罗丹. 高校教师发展简论[J]. 中国大学教学, 2007(1): 5-8. Young Teachers Development Path in Colleges and Universities

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金(13YJA880010);浙江省人力资源和社会保障科学研究基金(R2013B009)?
作者简介:陈永斌(1976-),男,浙江余姚人,副教授,主要
更新日期/Last Update: 2014-10-13