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[1]盛 夏,陈柏华*.苹果公司“三位一体”电子教科书研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2015,37(4):106-109.
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苹果公司“三位一体”电子教科书研究(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第37卷
期数:
2015年4期
页码:
106-109
栏目:
本科教育改革
出版日期:
2015-07-01

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
10080627(2015)04-0106-04
作者:
盛 夏陈柏华*
(宁波大学 教师教育学院,浙江 宁波 315211)
Author(s):
-
关键词:
-
Keywords:
Apple company e-textbook trinity
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
随着网络技术的快速发展,以电子教科书为载体的电子阅读受到越来越多学校的欢迎。为满足电子阅读的需要,美国苹果公司研发了以iBooks 2为阅读程序的“三位一体”电子教科书。该教科书具有互动、开放、实时、普及等特性,我国电子教科书可以在提高平台优势、加强个性设计、整合资源优势等方面予以借鉴。
Abstract:
The rapid advance of Internet technology has greatly promoted the popularization of e-textbooks and e-reading in universities. To meet learners’ electronic reading, the Apple Company has developed a series of e-textbooks programmed as iBooks 2. This paper endeavors to illustrate the e-textbooks’ properties of interaction, openness, real time and popularization, thus providing fresh insights into China’s development of e-textbooks with edge-cutting advantages in platforms, individualistic design and resource integration

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:宁波大学人文社科专项项目“微课视角下教材文本再构研究”(XPYB14005)*通讯收稿日期:2015-01-10基金项目:宁波大学人文社科专项项目“微课视角下教材文本再构研究”(XPYB14005)*通讯作者简介:陈柏华(1974-),男,浙江宁波人,教授,主要
更新日期/Last Update: 2015-07-05