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[1]裘 斌.“中国近现代史纲要”课程教学实效性的探索[J].宁波大学学报(教育科学版),2014,36(1):77-080.
 QIU Bin.Upon the Teaching Effectiveness of Outline of Chinese Modern History[J].JORNAL OF NINGBO,2014,36(1):77-080.
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“中国近现代史纲要”课程教学实效性的探索(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第36卷
期数:
2014年1期
页码:
77-080
栏目:
本科教学改革
出版日期:
2014-01-10

文章信息/Info

Title:
Upon the Teaching Effectiveness of Outline of Chinese Modern History
文章编号:
10080627(2014)01-0077-04
作者:
裘 斌12
(1. 绍兴文理学院 社科部,浙江 绍兴 312000;2. 东北师范大学 政法学院,吉林 长春 130024)
Author(s):
QIU Bin12
(1. Law College, Shaoxing University , Shaoxing 312000, China; 2. Political Science and Law College, Northeast Normal University, Changchun 130024, China)
关键词:
-
Keywords:
outline of Chinese modern history teaching effectiveness practice
分类号:
414
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
《中国近现代史纲要》课程在引导学生加深对“两个了解”和“四个选择”的理解方面有着重要意义。当前,“纲要”课教学中尚存在任课教师缺乏对本课程的整体把握、听课学生对学习本课程的重要性缺乏必要认识、教学方法和理念比较陈旧等问题。在提升“纲要”课程教学实效性的实践探索中,我们的体会是应特别注重以下几个方面:一是要在正确认识“纲要”课程地位和作用的基础上科学把握教材;二是应不断改进教学方法,激发学生对本课程的兴趣;三是要注重现代化教学手段的运用,完成从“平面教学”到“立体教学”的转换;四是要积极组织社会实践和考察活动,拓展“纲要”课程学习的第二课堂。
Abstract:
The course “Outline of Chinese Modern History” is vital to students’ understanding of the major contents of Two Masteries and Four Choices. Some problems exist in the teaching of the course such as teachers’ lack of a whole grasp, students’ inadequate recognition, and out-dated concepts and methods. This study, thus, suggests that attention be paid to the areas as follows: First, it is necessary to understand the position and role of this course and its textbook; second, methods must be improved to draw learners interest; third, multi-dimensional modern teaching means should be applied; and finally, social practice and investigation be enhanced to advance extracurricular instructions

参考文献/References:

[1].编写组.中国近现代史纲要[M].北京:高等教育出版社,2013:1.
[2].黑格尔.小逻辑[M].北京:商务印书馆,1980:427.
[3].卢勇.《中国近现代史纲要》教学中“数字化资料”的运用探讨[J].大学教育, 2010(10): 115-116..
[4].中宣部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见[EB/OL].(2005-02-07)www.moe.gov.cn.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:宁波市教育规划课题(2010-YGH104)收稿日期:2013-10-10作者简介:裘 斌(1970-),男,浙江嵊州人,副教授/博士研究生,主要
更新日期/Last Update: 2014-01-14