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[1]毕 蓉.高职院校工学结合实训教学质量评价[J].宁波大学学报(教育科学版),2013,35(3):118-120.
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高职院校工学结合实训教学质量评价(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第35卷
期数:
2013年3期
页码:
118-120
栏目:
职成教研究
出版日期:
2013-05-20

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
1008-0627(2013)03-0118-03
作者:
毕 蓉
(宁波职业技术学院 教务处,浙江 宁波 315800)
Author(s):
-
() () [1] () [2] () () [3] () () () () 5S 1 . [J]. 2012(3)48-50. . [J]. 2012(8)35-36. . [J]. 2009(6)60-62. Quality Assessment of Internship Learning in Higher Vocational Education BI Rong (Dept. of Teaching AffairsNingbo Polytechnic CollegeNingbo 315800China)
关键词:
工学结合实训教学质量评价
Keywords:
learning and working integrationteaching quality of practical trainingassessment
分类号:
G712
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
工学结合的实训教学解决的问题是在教学中如何实现学习过程与工作过程的集成,并在教学中渗透企业管理和企业文化对学生的熏陶。评价工学结合实训教学质量,应将实训内容、实训条件、实训教学队伍、实训组织、实训考核和实训管理列为重点评价内容及指标,实施全员过程评价。
Abstract:
Practical instruction to integrate learning and work aims to achieve the integration of learning into working process and experience industrial management and culture. This paper believes that practice teaching quality should be appraised across the whole faculty and process in the perspectives of contents, conditions, faculty, organization, assessment and management

参考文献/References:

[1].吴立春. 高职实践教学评价研究现状及存在问题分析[J]. 重庆教育学院学报,2012(3):48-50.
[2].冯燕芳. 高职院校实践教学评价指标体系研究[J]. 职业技术教育,2012(8):35-36.
[3].戴桂荣. 高职院校实践课程教学质量的评价指标体系探索[J]. 江苏经贸职业技术学院学报,2009(6):60-62. Quality Assessment of Internship Learning in Higher Vocational Education

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:2012年度浙江省教育科学规划研究课题(SCG280)收稿日期:2012-11-30
作者简介:毕 蓉(1969-),女,浙江鄞县人,助理研究员,主要研究方向:高等职业教育教学管理及课程改革。E-mail:birong1969@163.com表1 工学结合实训教学质量评价指标体系
更新日期/Last Update: 2013-05-22