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[1]金 箫,徐誉菱,齐 妍,等.论在大学章程建设中彰显学生主体性[J].宁波大学学报(教育科学版),2013,35(2):89-94.
 JIN Xiao,XU Yu-ling,QI Yan,et al.On the Construction of University Statutes with Student Subjectivity[J].JORNAL OF NINGBO,2013,35(2):89-94.
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论在大学章程建设中彰显学生主体性(PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第35卷
期数:
2013年2期
页码:
89-94
栏目:
教师与学生
出版日期:
2013-02-28

文章信息/Info

Title:
On the Construction of University Statutes with Student Subjectivity
作者:
金 箫1徐誉菱2齐 妍2薄 璐2
1. 中央财经大学 金融学院,北京 102206;2. 中央财经大学 管理科学与工程学院,北京 100081
Author(s):
JIN Xiao1 XU Yu-ling2 QI Yan2 BO Lu2
1. School of Finance, Central University of Finance and Economics, Beijing 102206, China; 2. School of Management Science and Engineering, Central University of Finance and Economics, Beijing 100081, China
关键词:
大学章程学生主体性
Keywords:
university statutes student subjectivity
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
-
摘要:
大学章程建设是完善中国特色现代大学制度的重点和难点。在大学章程建设中充分尊重和彰显学生主体性,是高等教育的本质使然。目前我国内地大学章程建设尚处于起步阶段,由于法律保障的缺失、传统教育观念的束缚、利益相关方关系的界定不明晰等方面的原因,学生主体性缺乏充分的尊重,致使大学章程在制定及其内涵表达上存在缺陷。为推进大学章程建设走向完善,笔者从生成路径、框架体系、治理结构、制度要素等四个角度出发,探讨了在大学章程建设中尊重和彰显学生主体性的方法和途径。
Abstract:
University statutes that is supposed to respect and project student subjectivity by nature is critical to the progress of modern university system with Chinese characteristics. However, in its infancy, it needs to be perfected in terms of connotative expressiveness and student subjectivity, which may be ignored on account of the deficient legal protection, the traditional norms of education and the undefined stakeholders. This paper, thus, aims to explore specific approaches and pathways from the angles of generation path, framework, governance structure and systematic elements to strengthen student subjectivity through the revised construction of university statutes.

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备注/Memo

备注/Memo:
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更新日期/Last Update: 2013-03-10