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[1]马仁锋,叶持跃,王益澄,等.职业规划师导向与综合性大学规划类专业核心课教学改革研究论纲 ——以宁波大学“区域分析与规划”课程教学为例[J].宁波大学学报(教育科学版),2013,35(2):9-13.
 MA Ren-feng,YE Chi-yue,WANG Yi-cheng,et al.A Case Study of Career Planner Direction and Innovation of Core Curricula for Planning-related Majors in Universities[J].JORNAL OF NINGBO,2013,35(2):9-13.
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职业规划师导向与综合性大学规划类专业核心课教学改革研究论纲 ——以宁波大学“区域分析与规划”课程教学为例 (PDF)
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《宁波大学学报》(教育科学版)[ISSN:1008-0627/CN:33-1214/G4]

卷:
第35卷
期数:
2013年2期
页码:
9-13
栏目:
课程与教学论
出版日期:
2013-02-28

文章信息/Info

Title:
A Case Study of Career Planner Direction and Innovation of Core Curricula for Planning-related Majors in Universities
作者:
马仁锋叶持跃王益澄邱 枫
宁波大学 建筑工程与环境学院,浙江 宁波 315211
Author(s):
MA Ren-feng YE Chi-yue WANG Yi-cheng QIU Feng
School of Architectural Civil Engineering and Environment, Ningbo University, Ningbo 315211, China
关键词:
地方性综合型大学高等城乡规划教育研究论纲学—教—评规范
Keywords:
local comprehensive university higher urban-rural planning education standardized learning teaching and assessment
分类号:
-
DOI:
-
文献标志码:
-
摘要:
从我国城乡规划学科发展基础的二元性,结合国家职业资格认证导向,指出“区域分析与规划”课程教学目前的主要问题:课程学缘结构二元、教学定位不清与专业课程教学—实践—评价规范缺失,进而提出关于地方综合性大学规划类专业核心课程教学改革的总体方向。
Abstract:
The aim of this research is to look at such problems of the course “regional analysis and planning” as the dual academic structure, vague instructional position, and inefficient standards for teaching, practice and evaluation in line with China's duality of urban-rural planning discipline's development and the direction of national professional qualification identification. It therefore proposes the overall trend and objective of the reform of core planning-related curricula in local comprehensive higher learning institutions.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
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更新日期/Last Update: 2013-03-10